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Al menos 10 maestros han solicitado cambio de adscripción por inseguridad ante constantes deslaves, en Ilamatlán: SNTE.
De acuerdo con José Reveriano Marín Hernández, secretario general de la Sección 56 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), al menos diez maestros han presentado de manera formal su petición de cambio de adscripción.
Domingo 21 de Diciembre de 2025
Por: REDACCION GOBERNANTES
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XALAPA.- Debido a la inseguridad que representan los constantes deslaves en zonas serranas del norte de Veracruz, profesores del subsistema de Telebachillerato que laboran en Ilamatlán han solicitado su reubicación a regiones con menores niveles de riesgo. De acuerdo con José Reveriano Marín Hernández, secretario general de la Sección 56 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), al menos diez maestros han presentado de manera formal su petición de cambio de adscripción. El dirigente magisterial refirió que se trata principalmente quienes trabajan en comunidades de alta montaña donde los caminos y cerros se ven severamente afectados durante la temporada de lluvias. El dirigente sindical explicó que la preocupación del personal docente aumentó tras las lluvias registradas el pasado 10 de octubre, las cuales provocaron inundaciones y derrumbes en diversas localidades, especialmente en zonas consideradas de alta vulnerabilidad como la Huasteca Alta y la sierra de Zongolica. Si bien reconoció que quienes aceptan plazas en estas regiones conocen las condiciones geográficas y los riesgos que implica su labor, Marín Hernández señaló que el sindicato da acompañamiento a las solicitudes y mantiene diálogo con la Secretaría de Educación de Veracruz para buscar alternativas que salvaguarden la integridad de los trabajadores. Con relación a los daños ocasionados por las lluvias en algunos planteles educativos, el también presidente de la Comisión Permanente de Educación del Congreso local aseguró que no existe riesgo de que se pierda el ciclo escolar. Refirió que, pese a las afectaciones, los docentes implementaron mecanismos para dar continuidad a las clases, como el uso de actividades a distancia y la atención presencial en espacios seguros, cuando las instalaciones escolares no podían ser utilizadas. Por último, afirmó que el calendario escolar se encuentra garantizado y que en los municipios afectados por las contingencias climatológicas se aplicaron acciones oportunas para evitar rezagos académicos entre el alumnado.

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